Trimeste 3-Cohete Hidropropulsado_Andrés_8°A

REFLEXIÓN: Gustavo: Lo que aprendí de este proyecto fue que armar un cohete toma tiempo y hay que hacerlo sin estresarnos y sin presionarnos. También, aprendí que la tercer ley de Newton se puede comprobar de una forma divertida e interesante.  Lo que mas me gusto de este proyecto fue a la hora de decorar mi cohete, porque me gusto el diseño que le puse a mi cohete, sobre todo el color de los alerones. Lo que mas se me dificulto fue a la hora de volar el cohete, porque se caía de la base por el aire que había en el momento en el que lo iba a hacer volar. Mi propósito para el siguiente proyecto es intentar conseguir el objetivo, en este caso hacerlo volar.     Andrés: Lo que aprendí en este proyecto fue: Como aplicar la tercera ley de Newton en situaciones de vida real, aparte de como hace un coete hidropropulsado. Lo que más me gusto de este proyecto fue: Hacer el cohete. Todo el proceso, aunque fue tedioso hacerlo en casa, fue divertido y aprendi muchas cosas. Lo que

Paso a Paso - Jeremy Rivera Hernandez Lo primero que hicimos fue cortar la parte de arriba y pegarlo con cinta en la parte de abajo de una segunda botella. Después, hicimos alerones cortando cartón reciclado, que saque de una caja de cereal vacía, con medidas para que quedara simétrico, al final, lo pegamos con silicon caliento o cinta, lo que tu preferías.(Lo podías pintar si tu querías y yo decidí pintarlo de rojo y negro).                                            Después, lo que teníamos que hacer era una bolsista que conteniera dentro bicarbonato. Para que el cohete volara por los cielos, debíamos causar una reacción química dentro del cohete generando presión. Debíamos de enrollar en 4 cuadritos de papel de baño, un poco de bicarbonato y en el cohete, en la parte de abajo, debíamos invertir vinagre hasta la mitad después solo debíamos hacer una punta. (Yo la hice con un folder)